Indonesia dan Polandia menjajaki kerja sama dalam pengembangan Artificial Intelligence (AI). Langkah ini diambil karena Polandia dinilai memiliki rekam jejak sukses dalam transformasi digital dan adopsi AI pada sistem pendidikannya.
DI SEKTOR pendidikan, Polandia melakukan pendekatan yang fokus pada keterampilan berpikir kritis, literasi digital, hingga kemampuan dalam melawan disinformasi. Keberhasilan tersebut dicapai melalui industri Educational Technology (EdTech) yang berkembang pesat di Polandia dan mulai diperkenalkan ke berbagai negara, termasuk Indonesia.
Duta Besar Polandia untuk Indonesia, Barbara Szymanowska, mengatakan hubungan Indonesia dan Polandia saling melengkapi sehingga kerja sama lintas sektor, baik di tingkat pemerintah dan pelaku bisnis, sangat terbuka lebar.
Barbara juga menyoroti potensi besar Indonesia yang didukung tingginya angka populasi kelompok usia muda. Minat pelajar Indonesia untuk melanjutkan studi di Polandia terus meningkat, didukung program beasiswa pemerintahan seperti Banach Scholarship yang fokus pada bidang science, technology, engineering, and mathematics (STEM), yang sangat berkaitan dalam pengembangan AI.
“Kami berencana menandatangani MoU dalam waktu dekat. Beberapa perusahaan Polandia juga sudah berkantor di Indonesia dan menyediakan pelatihan terkait AI pada siswa-siswa di Indonesia,” kata Barbara, Selasa 10 November 2026.
Sementara itu, Kepala Polish Investment and Trade Agency, Cezary Filipek, mengatakan penerapan AI di lingkungan pendidikan harus dimulai dari tingkat sekolah dasar.
Cezary menambahkan, transformasi sistem pendidikan Polandia selama 30 tahun terakhir membuktikan keberhasilan adopsi teknologi sangat bergantung pada kekuatan ilmu dasar (matematika dan sains) serta pembiasaan berpikir kritis di kelas.
“Siswa harus diajarkan cara kerja AI agar melatih kemampuan kritisnya, sehingga tidak rentan akan disinformasi dan manipulasi teknologi,” katanya, 10 November 2026.
Penerapan AI di lingkungan pendidikan harus dimulai dari tingkat sekolah dasar.Cezary Filipek, Head of the Polish Investment and Trade Agency
Cezary menyebut sejumlah riset menemukan 39 persen skill kerja akan berubah pada 2030. Perubahan itu akibat pesatnya perkembangan AI, otomatisasi, dan digitalisasi.
Dengan begitu, peluang kolaborasi dan inovasi seperti yang dijajaki Indonesia dan Polandia, diharapkan dapat membuka kesempatan dalam mendorong pendidikan sebagai basis utama dalam menghadapi perubahan global.
Potensi pemanfaatan kecerdasan buatan di Indonesia sangat besar. Melansir laporan e-Conomy SEA dari Google, Temasek, dan Bain & Company, 80 persen pengguna di Indonesia menggunakan AI dalam aktivitas keseharian. Kendati demikian, Staf Khusus Wakil Presiden RI, Achmad Adhitya menyoroti penggunaan AI di Indonesia masih belum optimal dalam mendukung produktivitas.
“AI masih sebatas digunakan seperti mesin penelusuran,” ujar Adhitya.
Keberhasilan pendidikan di masa depan bukan tergantung pada seberapa cepat siswa menggunakan teknologi, melainkan kemampuan berpikir kritis dalam penggunaan teknologi.Abdallah Sadurdeen Khan, General Manager Koding Next Indonesia
Adhitya menilai kolaborasi Indonesia dan Polandia berpeluang besar menumbuhkan generasi yang siap AI (AI-ready Generation), yaitu generasi yang memiliki pemahaman dan keterampilan untuk memanfaatkan kecerdasan buatan secara bijak. Dalam kerangka tersebut, AI tidak dipandang terbatas sebagai alat bantu, melainkan mitra kolaboratif untuk memicu inovasi dan efisiensi belajar.
Selain itu, Adhitya mendorong agar adopsi teknologi di sekolah mengakar pada konteks lokal. Contohnya, inisiatif kerja sama adopsi AI pada kalangan santri. Artinya, AI difungsikan sebagai asisten digital (copilot) yang mengarahkan santri-santri dalam pelafalan bacaan Al-Quran. Pendekatan kontekstual semacam ini, dinilai penting agar integrasi teknologi di lingkungan pendidikan dapat dirasakan langsung kebermanfaatannya oleh masyarakat.
Sekitar 80 persen pengguna di Indonesia, menggunakan AI untuk aktivitas sehari-hari.
Walaupun adopsi AI kian digalakkan, penerapannya di lapangan mengalami sejumlah tantangan. General Manager Koding Next Indonesia, Abdallah Sadurdeen Khan, mengingatkan penting menanamkan cara berpikir saat menggunakan AI.
Sekarang ini, terdapat kesenjangan antara kebijakan dan eksekusi di ruang kelas. Meski pelatihan guru terkait coding dan AI sudah menjangkau puluhan ribu sekolah, baru sekitar 25 persen yang mengajarkannya di ruang kelas.
Rendahnya implementasi tersebut dipicu kepercayaan diri pengajar serta belum diwajibkannya kurikulum tersebut secara nasional. Selain itu, sekitar 23 persen sekolah di Indonesia belum terhubung internet serta 3.153 sekolah mengalami kendala pasokan listrik.
Abdallah turut mengingatkan bahwa keberhasilan pendidikan di masa depan bukan tergantung pada seberapa cepat siswa menggunakan teknologi, melainkan kemampuan berpikir kritis dalam penggunaan teknologi.
“Pertanyaan yang mendasar adalah apakah mereka (siswa-siswa) akan tetap berpikir ketika menggunakan AI,” ujarnya.
Merespon masifnya pemanfaatan kecerdasan buatan di kalangan generasi muda, Ketua Asosiasi AI Indonesia, Dian Martin memberikan catatan khusus terkait etika psikologis dan keamanan data siswa.
Dian memperingatkan ada fenomena anak dan remaja, yang cenderung memperlakukan AI sebagai tempat curhat digital atau teman khayalan. Keterikatan emosional sepihak ini rentan memunculkan jebakan yang berbahaya bagi kesehatan mental anak.
AI tidak boleh mengambil alih kemampuan berpikir kritis, pengambilan keputusan, dan kreativitas. Maka, perlu pemahaman yang utuh agar mendapat manfaat menyeluruh. Terakhir, Dian mengimbau setiap institusi termasuk pendidikan untuk menjaga kedaulatan data sekolah. Kedaulatan tercapai ketika institusi mampu mengonfigurasi model sistem secara mandiri, misalnya memanfaatkan AI open source.
Dengan adanya penjajakan kerja sama dalam adopsi AI antara Indonesia dan Polandia, Dian meyakini ini adalah salah satu kesempatan emas dalam memperkuat ekosistem pendidikan di Indonesia, melalui peningkatan kemampuan dasar dan berpikir kritis sebagai basis dalam pengembangan AI.